Психологическая консультация

Студентов:

• Определение вопросов дезадаптации студентов в возрасте 15-17 лет в                                                                   колледже (проблемы в обучении и поведении);

• Консультирование по психологическому развитию студентов;

• Консультирование по вопросам взаимоотношений со студентами старших                                                                       курсов;

• Семейное консультирование.

Родителей:

• Консультирование по вопросам взаимоотношений с детьми, обучения и                                                                    воспитания.

Преподавательского состава:

• Вопросы социальной дезадаптации и дезадаптации в колледже;

• Личные и профессиональные вопросы.

 

Коррекционная работа

Студентов:

• Индивидуальные психологические занятия со студентами, родителями и педагогами;

• Осуществление мероприятий по психолого-педагогической адаптации студентов 1 курса в образовательном процессе;

• Осуществление мероприятий по психолого-педагогическому развитию студентов в образовательном процессе;

• Проведение занятий по активации процесса самообразования в личностном и профессиональном развитии подростков;

• Развивающие занятия для детей и родителей.

 

Психопрофилактическая работа

• Организация обучения и досуга на основе научных принципов; гармоничное развитие личности;

• Обучение методам поведения в конфликтных и стрессовых ситуациях в переходный период;

• Пагубное влияние алкоголизма на психику ребенка;

• Профилактика аномалий развития.

 

Социально-органиазционная работа

     Проведение семинаров для педагогов и социальных психологов для повышения компетенции в вопросах психологии (информационных и обучающих).

     Улучшение психологических взаимоотношений родителей и детей.

     Распространение методических материалов.

     Проведение научных исследований.

     Проведение научно-практических конференций, семинаров.

     Участие в совещаниях методических кабинетов.

     Открытие кабинета и т.д.

 

                                                   Психологическая работа преподавателей

Педагогический состав:

• Составление программ психолого-педагогической работы со студентами;

• Создание психолого-педагогического консилиума;

• Самообразование

 

Документация работы психолога

1. План работы на учебный год.

2. Журналы по следующим направлениям:

• Методические разработки занятий;

• Консультирование (индивидуальное консультирование детей и родителей);

• Заключения специалистов.

3. Учебные программы курсов и методические разработки занятий.

4. Учебные курсы по психологии, тематические планы и журнал.

5. Мониторинг результатов проведенных мероприятий.

6. Диагностическая карта студентов и групп.

7. Аналитическая справка по итогам работы за учебный год.

 

      В 2015-2016учебном году на каждого поступившего на 1 курс студента была составлена психолого-диагностическая карта. В этой карте содержится информация о психологическом и семейном положении студента.  В результате анализа индивидуальных карт выявлены студенты из группы риска, студенты из неполных и неблагополучных семей.

 

 

Психодиагностические исследования

  

      В 2015-2016 учебном году для студентов 1 курса с целью диагностики уровня подготовки было проведено тестирование по методу  Керн – Йирасека. В исследовании приняли участие 168 студентов. Тест состоит из трех заданий: рисование  мужской фигуры по представлению, подражание письменным буквам, срисовывание группы точек. Основной целью являлось получение информации о психологической готовности студентов: внимательности, логическом  мышлении, кратковременной памяти. 72%  студентов 1 курса показали высокий результат, 11% средний уровень, 17% - низкий.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

      Студентам в течение года было предложено пройти тесты по разработанным методикам С.Л. Рубинштейна, Т.Р.Нұрмұхамбетовой «Практическая психология»,  Л.К. Көмекбаевой,  Г. Айзенка. По результатам теста многие студенты показали средний уровень способности к запоминанию, но обнаружили высокие уровни развития логического мышления и интеллектуальных способностей.

 

      Для определения уровня адаптации студентам 1 курса был предложен тест «Мой выбор».  В исследовании участвовали 148 студентов 1 курса. Студентам было предложено ответить на 24 вопроса.

Результаты тестирования представлены в таблице.

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​      Для студентов 2,3 курсов проводится тестирование интеллектуальных и логических способностей по методу  В. Серебрякова. По результатам теста студенты показали высокий уровень логического развития.

 

​      Работа со студентами, показывающими низкие результаты тестирования:

Работа со студентами, показывающими низкие результаты по итогам тестирования, проводится согласно разработанному и утвержденному плану.

 

      С целью изучения причин возникновения проблем студентов при

изучении учебных дисциплин, повышения познавательной активности,

вопросов взаимоотношений со сверстниками, проблем в поведении,

когнитивных процессов проводятся тесты и опросы «Причины

неуспеваемости», «Интерес к познанию», «Красно-черная таблица»,

«Неполные предложения».

        В нашем колледже был проведен тест с целью определения

способности студентов работать с преподавателями. Для устранения

и предотвращения возможности возникновения конфликтов в

преподавательской среде был проведен и проанализирован опрос  «Конфликтный учитель». Также преподаватели прошли треннинг «Какой я специалист».

       В настоящее время в колледже отмечается хороший морально-психологический климат. Конфликтов нет. Между студентами и преподавателями, руководителями и педагогическим составом складываются хорошие взаимоотношения.

      Психолог и педагогический состав колледжа в полном объеме обеспечивают учебно-воспитательный процесс, с точки зрения психолога преподаватели осуществляют индивидуальный подход к каждому студенту, родителям.

      В зависимости от результатов совместной работы педагогического состава, психолога колледжа и родителей будет определяться процесс дальнейшего формирования полноценной личности.